13. Etapa de la referencia


La "etapa de la referencia" en el desarrollo del lenguaje se refiere a una fase en la cual los niños comienzan a asociar palabras con objetos específicos o eventos en su entorno. 

Durante esta etapa, los niños empiezan a utilizar palabras para referirse a cosas concretas y a compartir significados con los demás. Por ejemplo, un niño podría decir "pelota" al ver una pelota y así asociar la palabra con el objeto. 

La etapa de la referencia es una parte fundamental del desarrollo del lenguaje, ya que sienta las bases para la comprensión y el uso posterior de palabras en contextos más complejos y abstractos.



 -Laura Andrea Santa Cruz Schwimmer-

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Con el llanto del momento del nacimiento aparecen los primeros sonidos producidos por el bebé, hacia finales del primer mes surgen otras vocalizaciones que se han  denominado arrullos por contener frecuentemente el sonido “u”, y entre el tercer y sexto mes las vocalizaciones se van ampliando abriendo paso a la etapa del balbuceo. Stark (1979) distingue 6 etapas en la evolución de la producción de sonidos en el período prelingüístico y encuentra que los primeros sonidos que se producen son los vocálicos; a estos le siguen sonidos consonánticos velares (k-g-j) que dan lugar a la producción de vocalizaciones como “go”, “ajo” en el bebé y que parecen verse facilitados por la posición en la que suelen encontrarse los niños (echados hacia atrás); posteriormente aparecen las consonantes adelantadas (“pa- ma, etc.”) coincidiendo con el hecho de  que los niños pasan más tiempo incorporados. Resulta difícil sostener que las vocalizaciones producidas por los niños a partir de los 6 meses...
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