11. El orden de la adquisición de las palabras


El "orden de adquisición de palabras" se refiere al patrón típico en el cual los niños aprenden y utilizan palabras en el desarrollo de su lenguaje. Aunque hay variaciones individuales, generalmente los niños comienzan adquiriendo palabras simples y concretas relacionadas con su entorno inmediato antes de aprender palabras más complejas o abstractas. 


El desarrollo del lenguaje suele seguir un orden predecible, pasando desde palabras con significado concreto y situacional hacia palabras más abstractas y conceptuales a medida que el niño crece y se expone a un vocabulario más amplio. Este proceso se basa en la interacción con el entorno y las experiencias del niño. Es importante tener en cuenta que hay variaciones culturales y lingüísticas en este proceso.

 

-Laura Andrea Santa Cruz Schwimmer-

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